【運動療育型】児童デイサービスCREDO｜盛岡市

発達障害の子どもたちにとって、まず必要なのが原始反射の統合です。それによって姿勢が育まれ、体幹がしっかりと育っていきます。その上で神経発達を促す多彩な運動をしっかりと行うことで運動の基礎能力が培われ、身体が丈夫に育つだけでなく、ものごとに対しても積極的に取り組むようになります。

また、運動を通じて、協調性やコミュニケーション能力が育ち、認知能力の発展にも効果があると言われています。

こう話すとお母さんたちの中には「すぐにうちの子にも何かスポーツをさせないと！」という人もいるかもしれませんが、無理は禁物です。

子どもが心から楽しいと思えることであれば挑戦してみるのもいいでしょうが、無理強いをしたら、子どもは運動嫌いになってしまいます。

この時に大切なことは、子どもの成長に合わせて必要な運動をさせてあげることです。

カラダがうまく使えるようになると、動きと感覚のつながりを実感できる！

体育についていけない子どもたちは、体育の授業中に「自分だけできない」という状況に多く遭遇します。そういう状況は子どもたちの自信を奪うばかりか、劣等感を感じさせ、嫌な思いをする場面が多くなるため、積極的に体を動かすことを嫌がるようになります。動きと感覚のつながりを直感できることは、ボディーランゲージ、顔の表情や声の抑揚の解釈ができるようになり、他人の考えが理解できるようになります。

運動を通じた感覚刺激は、スッキリ感や爽快感をもたらすため、家での癇癪が減り、親子共にストレスが減ります

バランス感覚を司っている感覚器を刺激することは、情緒面においてスッキリ感や爽快感をもたらしてくれます。運動後に子どもたちが満足した様子で笑顔なのは、情緒面を安定させるための感覚器を運動を通じて刺激していることに他なりません。そのため、学校でのイライラを発散させることができ、家で癇癪を起こす場面が減った結果、保護者のストレスも軽減します。

「楽しい！」と何度も繰り返すうちに、その結果できるようになる。
安心して挑戦できる環境下に身をおくことで、以前は怖がって遊ばなかった遊具に挑戦するなど、意欲性が向上します。学校という集団生活の中では、同級生に笑われたり、からかわれたりといった場面に少なからず遭遇します。そのため、運動が苦手な子は『挑戦すること＝不快な思い』といった認識をし、運動に限らず様々な場面で意欲を減退させてしまいます。そのため、発達の特性に合わせた運動療育を実施し、できることを一つずつクリアしていく成功体験により、「自分もやればできる」と意欲を持ち始めます。

苦手だった動作がどんどんできるようになり、運動を通じて、協調性やコミュニケーション能力が育ち、認知能力の発展にも効果がある
子どもの成長に「運動」は密接に関わっています。成長期は脳の成長が活発になるため、よりいろいろな刺激を与えてあげると、子どもは本来持っている能力を大きく開花させていきます。「見る、聞く、触る、味わう、嗅ぐ」という五感を積極的に使っていくことで、好奇心を刺激し、それによって子どもの脳は刺激を受け、知能もどんどん発達します。障害の有無に関係なく、子どもたちは適切な刺激を与えればもっと伸びる可能性があります。

祝日や夏休みや冬休みといった長期休暇中も利用できるため、心配することなく仕事に行けます
お仕事をされている保護者にとって、発達に凸凹を持つ子どもを一人で家に留守番させておくことはとても心配です。そのため、放課後の時間や長期休暇中に子どもの預け先をどうするかは困りごとの一つ。また、家で過ごす時間が多いと、ゲームやテレビばかりになってしまい、運動不足に…。そのため、運動はもちろん宿題などへの支援もあることは安心材料の一つです。